33. 第 33 章
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工原理、分子与细胞、?稳态与调节、物质结构、有机化学、物理化学……
颜祎觉得自己错了，这哪里讲的是高中的知识，怎么连大学的内容都冒出来了？
其实颜祎是有机会撤的，毕竟她可以主动离开场景特效嘛，可谁能想到魔药课老师那么‘奸诈’，竟然将枯燥的理论课程讲的妙趣横生，时不时的还利用魔法将一些理论知识具象化，让学生们能肉眼看见分子破裂成原子、原子又重新排列组合生成新分子的过程！
如此带着魔法色彩的上课方式简直太神奇了，这不比高中实验课上的实验有趣？
尤其是魔药课的老师还能巧妙的将高中化学生物课上的内容和魔药的制作结合在一起，随手挥了一下魔法棒后，颜祎和其他学生面前的课桌就变成了实验操作台！
颜祎他们竟然可以一边听课，一边在下面跟着操作实验，这简直太酷了！
渐渐的，颜祎忘记了时间、忘记了腿酸、也忘记了在场景特效里被迫继续学习的苦逼，眼神变得越来越专注，虽然很多专业性比较强单词她听不太懂，但结合魔药课老师的演示，还是能猜的七七八八的。
当然，这种专注在魔药课老师开始行使全世界所有老师的权利，喊同学们站起来回答问题时，瞬间清醒。
颜祎只有一个想法：完了！
她虽然在高中生里面自信自己英语不错，但是在魔法学校这个英语才是所有人母语的学校里，她可不觉得自己的英语口语能和其他同学比。
想到场景特效的特点，颜祎突然很担心万一自己被魔药课老师喊起来答题，被场景特效判定自己英语口语不符合本场景正常逻辑后直接被踢出去。
只能说怕什么来什么，没等颜祎想好该怎么办，她就成为本节课第一个被老师喊起来的‘幸运儿’。
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