第4章 第四章 (第1/3页)

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这个世界的人们在十二岁时陆续觉醒自己的能力。

初中的老师们会对觉醒能力的学生们提供一些理论上的指导；但是直到高中，学校才会开实战课。

这么晚开课的原因有二：

一方面是碍于学生觉醒能力的年纪参差不齐；

另一方面是考虑到未成年人心智不成熟，学校担心学生过早使用能力，会造成暴力事件。

锦大附中入校按照中考成绩分三个实验班、五个平行班。

中考的科目不包含能力这一项，按照传统语数外体这四门的考试分数，宓茶被分到了平行班。

而高三的分班和入校时大有不同。

在能力者结束了文综理综的高考后，按照语数外每科100分，能力300分的两次期末考成绩，学生们被重新洗牌。

说是洗牌，但其实如今的高三（1）班的学生，基本上还是来自之前的三个实验班。

科目虽然不同，但成绩归根结底还是取决于学习力、自律性这两样。

能够考上锦大附中实验班的学生，不会因为考试更改了一个科目，成绩就一落千丈。

开学典礼之上，宓茶果然没有在一班里看见自己熟悉的同学，离她最近的好友也在三班。

等各班级回到了教室，一班里这种小团体的感觉就更加明显。

新的班级，可同学们之间没有任何陌生感，大家早就在高一高二时相互熟识。

对平行班的学生来说，高三是一次大分班；可对实验班的学生而言，仅仅是换了个教室而已。

班主任还没有来得及排座位，大家三三两两地聚在一起，暂且随意找位置坐。

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